Esta ha sido la última clase de la asignatura. Entre todos los alumnos y los dos docentes hemos decidido los criterios de evaluación de la asignatura.
En esta clase hemos salido a exponer por grupos tatno la Webquest, como el póster.
viernes, 18 de mayo de 2018
Diario de aula 18/05/2018
Esta ha sido la última clase de la asignatura. Entre todos los alumnos y los dos docentes hemos decidido los criterios de evaluación de la asignatura.
En esta clase hemos salido a exponer por grupos tatno la Webquest, como el póster.
miércoles, 16 de mayo de 2018
Diario de aula 16/05/2018
En esta clase hemos realizado el cuestionario final de la asignatura ya que esta ha sido nuestra penúltima clase. En el cuestionario hemos dado nuestra opinión sobre la asignatura y que aspectos positivos tenía. También hemos dado nuestra opinión de como mejorarla.
El final de la clase lo hemos dedicado ha seguir con nuestros dos trabajos, el póster y la Webquest.
El final de la clase lo hemos dedicado ha seguir con nuestros dos trabajos, el póster y la Webquest.
viernes, 11 de mayo de 2018
Diario de aula 11/05/2018
En esta clase no pude asistir por problemas personales pero mi grupo me contó que en clase se propuso un nuevo trabajo grupal el cual consistía en realizar un póster con códgos QR. Estos códigos deben contener un vídeo, una ficha, nuestra presentación como grupo, un juego....
Mi grupo pensó en hacerlo sobre los hábitos de higiene corporal, un tema también bastante interesante y útil para que aprendan los niños.
Mi grupo pensó en hacerlo sobre los hábitos de higiene corporal, un tema también bastante interesante y útil para que aprendan los niños.
miércoles, 9 de mayo de 2018
Diario de aula 9/05/2018
Hoy en clase se ha vuelto a explicar en que consiste el trabajo de la Webquest. Tambiñén se ha hablado de la importancia que puede llegar a tener en las TIC para los docentes.
Una vez se ha acabado de volver a explicar, nos heos puesto por grupos y hemos empezado a diseñarla. Nuestro grupo hemos pensado en realizarla de la educación vial. Es algo que hemos pensado que es importante para el día a día de los niños al ir y venir al colegio.
Una vez se ha acabado de volver a explicar, nos heos puesto por grupos y hemos empezado a diseñarla. Nuestro grupo hemos pensado en realizarla de la educación vial. Es algo que hemos pensado que es importante para el día a día de los niños al ir y venir al colegio.
viernes, 4 de mayo de 2018
Diario de aula 04/05/2018
Hoy hemos aprendido a crear un código QR a partir de una página que te lo genera en internet:
Además hemos visto la aplicación de Pickers para hacer cuestionarios en clase y obtener los resultados en el momento.
Después hemos descargado la aplicación Wikiloc y hemos realizado una ruta para estudiantes para visitar las tiendas de fotocopias.
Además hemos visto la aplicación de Pickers para hacer cuestionarios en clase y obtener los resultados en el momento.
Después hemos descargado la aplicación Wikiloc y hemos realizado una ruta para estudiantes para visitar las tiendas de fotocopias.
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miércoles, 25 de abril de 2018
Diario de aula 25/04/2018
La clase de hoy era una clase especial. Estamos en la semana complementaria de nuestra universidad. y por lo tanto, hemos realiado una actividad complementaria.
Esta actividad ha consistido en ver un capítulo de "The Black Mirror". En este capítulo se criticaba el uso de las tecnologías mediante puntuaciones de 0 a 5. En seste caso la protagonista es feliz cuando tiene prácticamente la máxima puntuación y se vuelve completamente loca con la peor. Con esto hace referencia a las redes sociales y los me gusta de la gente.
Esta actividad ha consistido en ver un capítulo de "The Black Mirror". En este capítulo se criticaba el uso de las tecnologías mediante puntuaciones de 0 a 5. En seste caso la protagonista es feliz cuando tiene prácticamente la máxima puntuación y se vuelve completamente loca con la peor. Con esto hace referencia a las redes sociales y los me gusta de la gente.
viernes, 20 de abril de 2018
Diario de aula 20/04/2018
Hoy en clase hemos visto las Webquest. Hemos visto sus utilidades y sus conceptos básicos para manejarla. Mediante Google Drive-Sites-Disseny hemos hehco nuestra web para hablar sobre el respeto a la diversidad.
Esta práctica de la Webquest la seguiremos realizando durante las próximas clases exponiendo por grupos nuestro resultado final en la última clase.
Esta práctica de la Webquest la seguiremos realizando durante las próximas clases exponiendo por grupos nuestro resultado final en la última clase.
miércoles, 18 de abril de 2018
Diario de aula 18/04/2018
Hoy hemos empezado la sesión con un vídeo de de Jordi Adell sobre el PLE (Espacio Personal de Aprendizaje). Este espacio está formado por varios componentes y uno de ellos incluye la herramienta de la tecnología.
A continuación en clase hemos visto la página de Symbaloo que es una web que nos permite agrupar las páginas de internet que más utiñizamos o vamos a utilizar. Aquí os dejo mi Symballo para una futura clase:
A continuación en clase hemos visto la página de Symbaloo que es una web que nos permite agrupar las páginas de internet que más utiñizamos o vamos a utilizar. Aquí os dejo mi Symballo para una futura clase:
viernes, 13 de abril de 2018
miércoles, 11 de abril de 2018
Diario de aula 11/04/2018
Hoy al empezar la sesión hemos respondido a un cuestionario de la docente de Google Forms. Con esto, la docente sabe nuestra opinión sobre las actividades que nos gustaría hacer en la semana Complementaria.
A continuación, hemos puesto en práctica la realización de uno de estos cuestionarios de diez preguntas sobre el tema que más nos gustara. Yo he realizado el cuestionario sobre las reglas del fútbol, uno de mis principales hobbies.
Para finalizar hemos enviado el link a 5 de nuestros compañeros para obtener los resultados de cada uno de ellos.
Aquí os dejo mi cuestionario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCgdSu8iy5kHvAM_NlePAuuwpZOI_r1XXHVFW1VPedzEnx8Q/viewform?usp=sf_link
A continuación, hemos puesto en práctica la realización de uno de estos cuestionarios de diez preguntas sobre el tema que más nos gustara. Yo he realizado el cuestionario sobre las reglas del fútbol, uno de mis principales hobbies.
Para finalizar hemos enviado el link a 5 de nuestros compañeros para obtener los resultados de cada uno de ellos.
Aquí os dejo mi cuestionario:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCgdSu8iy5kHvAM_NlePAuuwpZOI_r1XXHVFW1VPedzEnx8Q/viewform?usp=sf_link
miércoles, 28 de marzo de 2018
Diario de aula 28/03/2018
Hoy en clase hemos visto todos los proyectos de todos los grupos que hemos realizado a través de Moviemaker entre otros programas. Al finalizar de ver todas las presentaciones nuestros docentes han creado un cuestionario para ver nuestras opiniones sobre todas ellas.
Además todos los resultados han sido mostrados a la clase para que cada grupo pudiera ver en que puede mejorar.
viernes, 23 de marzo de 2018
Diario de aula 23/03/2018
En esta sesión, que tampoco pude asistir por problemas de salud, mis compañeros aprendieron que se podía enviar el link de sus videos de Playposit a otra persona para que pudiese verlo y realizar un cuestionario sin la necesidad de un registro para ello.
miércoles, 21 de marzo de 2018
Diario de aula 21/03/2018
En esta sesión mis compañeros han aprendido a utilizar el programa de Playposit (www.playposit.com). Con este programa se puede editar vídeos ya realizadosy añadirle preguntas para que el alumno pueda contestarlas mientras ve el vídeo. Esta herramienta permitirá trabajar diferentes temas y contenidos en el aula de una forma audiovisual y más amena para los niños.
Por problemas de salud no pude asistir a esta sesión.
Por problemas de salud no pude asistir a esta sesión.
miércoles, 14 de marzo de 2018
Diario de aula 14/03/2018
Durante la clase de hoy hemos aprendido a utilizar la página web de Canva (https://www.canva.com/). Esta web sirev para diseñar distintas cosas de nuestras redes sociales por ejemplo. Hoy la hemos utilizado para hacer una cabecera para nuestro blog de esta asignatura.
viernes, 9 de marzo de 2018
Diario de aula 09/03/2018
Hoy la clase ha estado dividida en dos partes. En la primera parte la profesora ha realizado una explicación del funcionamiento básico del Openshot. Después, individualmente, hemos borrado los últimos segundos de nuestro PowToon para subirlo al Moodle.
Para acabar la clase hemos seguido por grupos con nuestro proyecto de "El pez de oro".
Para acabar la clase hemos seguido por grupos con nuestro proyecto de "El pez de oro".
miércoles, 7 de marzo de 2018
Diario de aula 07/03/2018
En esta sesión cada grupo hemos debido anotar en la pizarra el cuento que habíamos pensado para el trabajo de narración y edición. Además también debíamos anotar aspectos relevantes como la temática.
Una vez anotado en la pizarra, los docentes nos han pasado una tabla que debíamos entregarles rellenada con las características que ibamos a emlear en nuestro proyecto y así ellos, viendo nuestras ideas, pueden ayudarnos en las siguientes sesiones.
Al acabar esta tabla, mi grupo y yo nos hemos dirigido a una de las salas de la biblioteca y hemos comenzado a grabar el cuento.
Una vez anotado en la pizarra, los docentes nos han pasado una tabla que debíamos entregarles rellenada con las características que ibamos a emlear en nuestro proyecto y así ellos, viendo nuestras ideas, pueden ayudarnos en las siguientes sesiones.
Al acabar esta tabla, mi grupo y yo nos hemos dirigido a una de las salas de la biblioteca y hemos comenzado a grabar el cuento.
viernes, 2 de marzo de 2018
Diario de aula 02/03/2018
Hoy nos hemos dedicado acabar el collage libre con la aplicación de GIMP, los que lo tenían por acabar. Sin embargo, los que ya habíamos acabado hemos tenido que ir pensando ideas para realizar el siguiente trabajo que será la narración y edición de un cuento mediante programas gratuitos como Moviemaker por ejemplo.
Mi grupo y yo hemos pensado en realizar el cuento de "El pez de oro".
Mi grupo y yo hemos pensado en realizar el cuento de "El pez de oro".
miércoles, 28 de febrero de 2018
Diario de aula
En la clase de hoy Miércoles 28 de Febrero hemos aprendido a utilizar la página web de Powtoon con unos sencillos pasos que nos ha enseñado Ricardo, nuestro profesor. Una vez hemos aprendido, hemos hecho una pequeña presentación, de 2 diapositivas, sobre quiénes somos y lo que nos gusta. Una vez acabada hemos copiado el código html de este pequeño vídeo y lo hemos subido a nuestro blog
viernes, 16 de febrero de 2018
Diario de clase
Viernes 16 de Febrero
Hoy en clase hemos seguido trabajando con el programa GIMP. Esta vez ha sido para retocar y fusionar fotos.
En la primera foto hemos usado las herramientas para invertir colores y para hacer una escala de grises. Además después, una vez hecha la escala de grises, le hemos dado color a esa escala con un tono sepia. Este es el resultado:
En la segunda foto hemos elegido el cielo entero y lo hemos invertido para escoger solo el edificio y la farola. Una vez hecho hemos copiado y pegado en una capa nueva. Después hemos creado otra capa nueva en la que hemos puesto un degradado y por último, hemos bajado esta capa debajo de la capa del edificio. Así ha quedado:
En la última foto hemos hecho lo mismo que en la segunda para coger el edificio. También hemos creado otra capa en la que hemos añadido otra imagen y la hemos puesto de fondo para que se viera el edificio. Esta es la foto:
Hoy en clase hemos seguido trabajando con el programa GIMP. Esta vez ha sido para retocar y fusionar fotos.
En la primera foto hemos usado las herramientas para invertir colores y para hacer una escala de grises. Además después, una vez hecha la escala de grises, le hemos dado color a esa escala con un tono sepia. Este es el resultado:
En la segunda foto hemos elegido el cielo entero y lo hemos invertido para escoger solo el edificio y la farola. Una vez hecho hemos copiado y pegado en una capa nueva. Después hemos creado otra capa nueva en la que hemos puesto un degradado y por último, hemos bajado esta capa debajo de la capa del edificio. Así ha quedado:
En la última foto hemos hecho lo mismo que en la segunda para coger el edificio. También hemos creado otra capa en la que hemos añadido otra imagen y la hemos puesto de fondo para que se viera el edificio. Esta es la foto:
miércoles, 14 de febrero de 2018
Diario de clase
Miércoles 14 de Febrero de 2018
Hoy en clase hemos realizado dos prácticas de GIMP. En la primera hemos creado una ruta y escrito sobre ella. Además, una vez escrito, le hemos dado color a las letras y un borde. Para acabar la actividad hemos copiado una imágen y la hemos mandado al fondo para que sobre ella se vieran las letras que habíamos escrito. Una vez acabada la hemos subido al aula virtual.
La segunda práctica trataba de hacer un texto y escalarlo para que cuadrara con el fondo de 300x200. Una vez escalado, le hemos dado color al texto, aplicando varios efectos. Además hemos también le hemos puesto un degradado al fondo y al acabar la hemos subido al aula virtual tambien.
Para finalizar la clase hemos adjuntado estas dos imágenes a un archivo word, y éste lo hemos exportado a PDF. Una vez exportado lo hemos subido a nuestro drive y hemos creado un enlace para publicarlo también en nuestro blog.
Hoy en clase hemos realizado dos prácticas de GIMP. En la primera hemos creado una ruta y escrito sobre ella. Además, una vez escrito, le hemos dado color a las letras y un borde. Para acabar la actividad hemos copiado una imágen y la hemos mandado al fondo para que sobre ella se vieran las letras que habíamos escrito. Una vez acabada la hemos subido al aula virtual.
La segunda práctica trataba de hacer un texto y escalarlo para que cuadrara con el fondo de 300x200. Una vez escalado, le hemos dado color al texto, aplicando varios efectos. Además hemos también le hemos puesto un degradado al fondo y al acabar la hemos subido al aula virtual tambien.
Para finalizar la clase hemos adjuntado estas dos imágenes a un archivo word, y éste lo hemos exportado a PDF. Una vez exportado lo hemos subido a nuestro drive y hemos creado un enlace para publicarlo también en nuestro blog.
viernes, 9 de febrero de 2018
Diario de clase
Hoy en vlase hemos aprendido a utilizar el GIMP. En este programa hemos utilizado diferentes herramientas para crear logotipos y un fondo. Además también hemos rotado los logotipos y los hemos redimensionado para hacerlos coincidir y quedar bien con el fondo que tambiém hemos creado.
miércoles, 7 de febrero de 2018
Diario de clase
Miércoles 7 de Febrero de 2018
Hoy en clase hemos dado los Creative commons.La profesora nos los ha explicado su funcionalidad mediante un vídeo. En la parte práctica hemos buscado imágenes y hemos aprendido a ver los derechos o permisos de poder compartirlas. Estas imágenes las hemos encontrado con un buscador especial.
Una vez hemos visto los derechos de la imagen la hemos descargado y hemos creado una entrada en el blog en la cuál teníamos que poner la foto, su título y su autor meidenate una leyenda.
Hoy en clase hemos dado los Creative commons.La profesora nos los ha explicado su funcionalidad mediante un vídeo. En la parte práctica hemos buscado imágenes y hemos aprendido a ver los derechos o permisos de poder compartirlas. Estas imágenes las hemos encontrado con un buscador especial.
Una vez hemos visto los derechos de la imagen la hemos descargado y hemos creado una entrada en el blog en la cuál teníamos que poner la foto, su título y su autor meidenate una leyenda.
Nueva york
Nueva York
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| "New York City".
Autor: Jörg Schubert
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En esta foto podemos ver el inmenso tráfico de la ciudad de Nueva York desde un punto elevado de la ciudad.
La foto la he encontrado en www.flickr.com
Esta foto tiene un permiso de atribución en el cuál toda la gente que la encuentre es libre de:
- Compartir copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar, remezclar, transformar y construir sobre el material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
viernes, 2 de febrero de 2018
Diario de clase
Viernes 2 de Febrero de 2018
Hoy hemos aprendido a hacer un blog en blogger. Hemos aprendido a insertar códigos html, a crear etiquetas, a añadir vídeos y presentaciones, y crear nuevas entradas y diferentes páginas. Además tambien hemos puesto en la parte lateral del blog nuestros datos personales, el archivo del blog y las etiquetas que utilizamos en él.
Hoy hemos aprendido a hacer un blog en blogger. Hemos aprendido a insertar códigos html, a crear etiquetas, a añadir vídeos y presentaciones, y crear nuevas entradas y diferentes páginas. Además tambien hemos puesto en la parte lateral del blog nuestros datos personales, el archivo del blog y las etiquetas que utilizamos en él.
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